La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita el entendimiento de diferentes textos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema y análisis de conceptos clave

Actividad 1: Presentación del problema y motivación

• Presentar el problema a los alumnos, enfatizando la importancia de tener un buen vocabulario para comprender textos históricos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria y en el estudio de la historia.

Actividad 2: Análisis de conceptos clave

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de libertad, justicia, respeto y tolerancia.


• Promover la discusión y el debate sobre el significado de cada concepto y su aplicación en diferentes situaciones.

Tarea: Investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, seleccionar una noticia actual relacionada con estos temas y escribir un párrafo utilizando correctamente los conceptos de libertad, justicia, respeto y tolerancia.

Sesión 2 (45 minutos): Lectura y comprensión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Actividad 1: Lectura individual de los textos

• Entregar a los alumnos las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual de los textos, subrayando las ideas principales y consultando el d