Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestros Lenguajes"

Grado: Inicial 1º (0-3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida en un ambiente inclusivo y adaptado a las necesidades de todos los niños y niñas, asegurándose de que cada uno se sienta parte del grupo.
   
   
   • Breve explicación de lo que haremos hoy: "Vamos a jugar y aprender cómo podemos expresar lo que sentimos y queremos, ¡usando diferentes formas de hablar y sonidos!"
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Rincón de las Emociones: Se creará un espacio con imágenes grandes de diferentes emociones. Los niños serán invitados a escoger una imagen que refleje cómo se sienten y, con la ayuda del docente, intentarán expresar esa emoción usando sonidos, balbuceos o palabras simples.
   
   
   • Caja de Sonidos de la Naturaleza: Se presentará una caja que contiene varios objetos que producen sonidos (campanas, maracas, hojas secas, etc.). Cada niño podrá explorar cómo suena cada objeto e intentar imitar el sonido con su voz.
   
   
   • El Espejo de las Caras Felices: Usando un espejo grande, los niños podrán hacer distintas expresiones faciales. El maestro nombrará emociones, y los niños tratarán de expresarlas mirándose al espejo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunión en círculo para compartir experiencias. C