Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Narración de Sucesos Autobiográficos"

Grado: 5to de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología de Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Se iniciará preguntando a los alumnos si han escuchado el término "autobiografía" y qué creen que significa. Se clarificará el concepto y se ejemplificará con una breve narración oral de un evento significativo en la vida del docente, destacando el uso de la primera persona del singular.
   
   
   • Planteamiento del Proyecto: Se informará a los alumnos que estarán trabajando en un proyecto donde al final, cada uno creará un pequeño texto autobiográfico sobre un evento importante en su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Guiada en Grupo: Se repartirán textos cortos con ejemplos de narraciones autobiográficas adaptadas a su edad. En grupos pequeños, leerán y discutirán las características del texto, enfocándose en el uso de la primera persona y cómo esto contribuye a la comprensión de la narración.
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de la lectura, cada grupo compartirá sus observaciones. Se guiará una reflexión sobre cómo el uso de la primera persona del singular ayuda