La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, mediante la elaboración de un cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión preguntando a los alumnos sobre problemas comunitarios que conocen o han escuchado.
   
   
   • Se crea un ambiente de diálogo para que compartan sus opiniones y se reflexione sobre el impacto de esos problemas en la comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación breve sobre la función creativa del español y cómo, a través de la expresión oral y escrita, podemos buscar soluciones innovadoras a problemas comunitarios.
   
   
   • Se menciona el objetivo de la sesión, destacando la importancia de la comprensión lectora y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación de una situación problemática (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, eligen una situación problemática de la comunidad para trabajar. Se fomenta el uso del pensamiento crítico mediante preguntas dirigidas que les ayuden a profundizar en las causas y consecuencias del problema seleccionado.
   
   
   
   



2. Búsqueda de información y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos buscan información sobre el problema elegido, leyendo artículos, not