El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas**

Maritza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra la salud.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Empezar con una breve explicación sobre la importancia del derecho a la salud, vinculándolo con el tema del día: la prevención del consumo de drogas.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las drogas, los riesgos asociados a su consumo, y por qué es importante la prevención.

  3. Presentación del objetivo de la clase: Explicar que la meta es entender cómo tomar decisiones responsables puede ayudarnos a prevenir el consumo de drogas y a proteger nuestro derecho a la salud.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  1. Introducción al problema: Presentar un breve relato o escenario sobre un grupo de adolescentes enfrentando la presión de consumir drogas en un contexto de convivencia social.



  2. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de analizar el problema presentado, enfocándose en cómo afecta la convivencia y la salud de los implicados.



  3. Investigación y discusión: Los alumnos buscarán, con ayuda de la tecnología disponible en el aula (puede ser tabletas, computadoras o celulares, dependiendo de los recursos de la escuela), información sobre:



    • El derecho a la salud.

    • Consecuen