Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo la Cultura de Paz
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad (Convivencia)

Introducción (10 minutos)

Inicio con una breve dinámica grupal para generar confianza y calidez en el ambiente. Luego, planteo una pregunta abierta para reflexionar: "¿Alguna vez has tenido una discusión con un amigo, familiar o vecino? ¿Cómo se solucionó?". Escucho algunas respuestas para conectar experiencias personales con el tema de la clase.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Problema: Presento un conflicto vecinal territorial ficticio pero realista, donde dos grupos de niños disputan el uso de un parque para diferentes actividades. Uno desea usarlo para jugar fútbol y el otro para un proyecto de jardinería comunitaria.

   
   



2. Análisis y Discusión: Divido a la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe analizar el conflicto presentado, identificando sus causas, cómo se desarrolla y cómo podrían resolverlo promoviendo el diálogo, la negociación, y la tolerancia. Pido que consideren cómo cada parte se siente y qué soluciones serían justas para ambas.

   
   



3. Propuesta de Soluciones y Reflexión Colectiva: Cada grupo presenta sus propuestas de solución al conflicto. Luego, realizamos una reflexión colectiva sobre las diferentes soluciones propuestas, destacando la importancia de la empatía, el