Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Beatriz Arleth Dominguez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar 2º
Objetivo (PDA):
Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Duración:
45 minutos
Metodología:
Proyecto Comunitario
Enfoque:
Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar a Atender:
Convivencia
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Bienvenida Creativa:
Iniciar la clase con un saludo musical, donde cada niño al escuchar su nombre en la canción, debe hacer una línea o forma en un mural colectivo, fomentando la inclusión y participación de todos.Introducción al Tema:
Platicar brevemente sobre la importancia de las producciones gráficas (dibujos, letras, números), cómo nos ayudan a comunicarnos y la diversidad de formas en que las personas alrededor del mundo se expresan.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad Principal: "Nuestro Mural de Nombres":
- Cada niño recibirá una hoja grande para que, con la ayuda de diversos materiales (crayones, marcadores, pinturas), escriban su nombre de la manera que más les guste.
- Mientras realizan la actividad, se les hablará sobre la importancia de respetar y celebrar las diferencias, incluyendo las diversas maneras de escribir y representar los nombres, reflejando la interculturalidad.
- Se les invitará a decorar alrededor de su nombre con símbolos o dibujos que representen su cultura o sus intereses, promoviendo la inclusión y valoración de la diversidad.