Interacción motriz - Reconocimiento de dispositivos electrónicos y normas de convivencia.
Brillith Lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interacción motriz - Reconocimiento de dispositivos electrónicos y normas de convivencia.
Objetivo: El alumno colaborará en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Disciplinas involucradas: Educación Física, Tecnología, Lengua y Literatura, Artes Visuales.
Problema: Los alumnos muestran dificultades motrices para tomar los dispositivos electrónicos de la computadora y no reconocen sus partes.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Interacción motriz y reconocimiento de dispositivos electrónicos.
- Pregunta: ¿Qué dispositivos electrónicos utilizamos en nuestra vida cotidiana?
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Juego de reconocimiento de dispositivos electrónicos.
- Los alumnos formarán equipos y se les mostrarán imágenes de diferentes dispositivos electrónicos.
- Deberán identificar el nombre del dispositivo y sus partes.
- El equipo que identifique correctamente el mayor número de dispositivos ganará.
Actividad 2: Lectura y escritura de normas básicas de convivencia.
- Los alumnos leerán en voz alta normas básicas de convivencia relacionadas con el uso de dispositivos electrónicos.
- Realizarán una lluvia de ideas para definir nuevas normas.
- Cada alumno escribirá al menos una norma en una hoja.
Cierre (10 minutos)
- Los alumnos expondrán las normas que escribieron.
- Se seleccionarán las mejores normas para ser adoptadas en el aula.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos)
- Recorda