Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dian Mejía
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas e instrumentos, y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con un breve saludo y explicar el objetivo de la clase.

  2. Actividad Rompehielos: Realizar un juego rápido de asociación de imágenes con herramientas, máquinas e instrumentos, preguntando a los alumnos cómo estos artículos ayudan a las personas en su vida diaria. Se promoverá la participación igualitaria entre estudiantes de todos los géneros.

  3. Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo desde tiempos antiguos hasta la actualidad, el ser humano ha desarrollado herramientas, máquinas e instrumentos para extender sus capacidades físicas y mentales, destacando la importancia de la inclusión de género y la equidad en el desarrollo tecnológico.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión: Los estudiantes, divididos en grupos mixtos para promover la igualdad de género, seleccionarán un artefacto tecnológico de su entorno escolar o doméstico. Analizarán su funcionamiento, y cómo extiende las capacidades humanas, relacionándolo con las necesidades que satisface.

  2. Interdisciplinariedad - Artes y Valores: Cada grupo creará un collage o composición visual utilizando materiales reciclables, que represente el impacto de su artefacto en la sociedad, enfocándose en cómo su uso puede