Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sigan la lectura en voz alta que realiza el maestro o maestra (u otras personas alfabetizadas) de diversos textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo y explicar brevemente el objetivo de la sesión.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y dónde los han visto o leído (en casa, en la escuela, en la calle, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: Anunciar que crearán un "Rincón de Lectura Viva" en el aula, donde compartirán lecturas en voz alta. Explicar que la finalidad es disfrutar de la lectura y mejorar la lectoescritura.


2. Selección de textos: Mostrar una variedad de textos (cuentos, cartas, poemas, etc.) y permitir que los alumnos elijan algunos para leer en voz alta. Asegurarse de incluir textos accesibles para todos, considerando la inclusión y la diversidad del grupo.


3. Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto y realizar una lectura modelada, mostrando cómo seguir el texto con el dedo y expresar emociones con la voz. Invitar a los alumnos a seguir visualmente la lectura.


4. Diálogo reflexivo: Tras la lectura, fomentar un diálogo sobre lo leído, preguntando qué les gustó del cuento, qué personajes recuerdan y si