Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Grado: Preescolar 2°

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones, promoviendo una convivencia armoniosa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad

Esta sesión se enfocará en el acercamiento y reconocimiento de las celebraciones, conmemoraciones tradicionales, y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país, usando la metodología de ABP y un enfoque en artes y experiencias estéticas con un tono de interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Saludo inicial y breve explicación del tema del día enfocado en las celebraciones y conmemoraciones que nos hacen parte de una comunidad.

2. Narración de historias (10 minutos)

• Contar una historia breve sobre una celebración tradicional mexicana, como el Día de Muertos, utilizando títeres o imágenes que capturan la atención de los niños. Se enfatizará en los colores, sabores y sonidos característicos de la celebración.

3. Actividad "Mi celebración" (10 minutos)

• Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales de arte. Previamente se habrá presentado una problemática sencilla: "¿Cómo podríamos compartir nuestras celebraciones favoritas con los demás?". Los niños crearán dibujos o manualidades que representen una celebración importante para ellos o su familia, promoviendo el respeto y la convivencia entre diferentes culturas