Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Inclusión.
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 Minutos)

• Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erradicar expresiones de violencia. Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo creen que una comunicación efectiva puede ayudar a evitar situaciones de violencia en nuestra comunidad escolar y familiar?"


• Activación de Conocimientos Previos: Solicitar a los estudiantes que compartan experiencias o conocimientos previos sobre situaciones en las que la comunicación ha ayudado a resolver conflictos. Se enfatizará la importancia del respeto y la escucha activa durante esta actividad.

Fase 2: Desarrollo (30 Minutos)

• Dinámica Grupal "El Árbol de la Violencia": En grupos de 4, los alumnos crearán un póster que represente un árbol. Las raíces simbolizarán las causas de la violencia, el tronco las formas de violencia (enfocándose en la violencia de género y escolar), y las ramas las posibles soluciones o maneras de comunicarnos asertivamente para evitarla.


• Debate Guiado: Cada grupo expondrá su "Árbol de la Viole