Los hitos científicos y tecnológicos y su impacto**

Susana Ortiz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los hitos científicos y tecnológicos y su impacto


Grado: Secundaria 3º


Asignatura: Química


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos), fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Acoso escolar o bullying


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema y Objetivos: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia del avance científico y tecnológico en el desarrollo de las sociedades, haciendo énfasis en cómo estos avances han respondido a necesidades humanas a lo largo de la historia, desde la medicina hasta la producción de alimentos. Se planteará la pregunta generadora: "¿Cómo los avances científicos y tecnológicos de diferentes culturas han contribuido a mejorar nuestra vida y qué relación tienen con el entorno natural?"



  • Sensibilización sobre el Acoso Escolar: Se establecerá una conexión entre los avances tecnológicos y el surgimiento de nuevas formas de comunicación, reflexionando sobre cómo estas herramientas pueden ser utilizadas tanto positivamente como negativamente, ejemplificando con el acoso escolar en plataformas digitales. Se fomentará una breve discusión para compartir experiencias y percepciones sobre el tema, promoviendo un entorno de respeto e inclusión.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de Indagación Grupal: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y cada uno investigará