La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA):
Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Igualdad de género.

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización:
Inicio con una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestras vidas, preguntando a los estudiantes sus experiencias personales con diferentes lenguas o dialectos dentro de sus comunidades, familias y la escuela. Se enfatizará cómo este aspecto enriquece nuestra comunicación y nos permite entender mejor a otras culturas.
Conexión con el acoso escolar:
Se abordará el respeto por las diferencias, incluidas las lingüísticas, como un antídoto contra el acoso escolar, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de obras literarias:
Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos para investigar en línea o mediante libros proporcionados, ejemplos de obras literarias de diversas culturas lingüísticas, incluyendo algunas de lenguas indígenas de México. Deberán identificar cómo estas obras reflejan las culturas, tradiciones y valores de sus comunidades.
Aplicación al proyecto comunitario:
Cada equipo seleccionará una obra y preparará una presentación corta, enfocándose en cómo la lengua se utiliza para comunicar