La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Alfredo Mendoza- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Lenguas y Comunicación en Diversos Ámbitos
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Igualdad de género
Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, pedir a los alumnos que mencionen las diferentes lenguas que conocen, tanto a nivel nacional como internacional. Anotarlas en el pizarrón.
Sensibilización: Breve charla sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra comunicación y la importancia de respetar y valorar todas las lenguas para fomentar la igualdad y prevenir el acoso escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Presentación de casos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles textos cortos de literatura juvenil que reflejen la diversidad lingüística (asegurarse de incluir obras de autores de diversos géneros y culturas). Cada grupo analizará cómo se refleja la riqueza lingüística y su impacto en la comunicación dentro del contexto familiar, escolar o comunitario.
Proyecto Comunitario: Cada grupo diseñará un proyecto comunitario que promueva la apreciación de la diversidad lingüística en su entorno, con especial atención en cómo puede contribuir a combatir el acoso escolar. Ejemplos de proyectos pueden incluir: campañas de sensibilización, creación de un club de