Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno describirá lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relacionará con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Se recibirá a los niños y niñas con música instrumental suave de fondo para crear un ambiente acogedor.


2. Motivación: Se les preguntará si les gusta que les cuenten cuentos y qué tipo de historias prefieren. Esto permitirá que el alumno comience a reflexionar sobre las historias que conoce.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura de un cuento tradicional: Se leerá en voz alta un cuento que sea representativo de la cultura local o comunitaria, adaptado a su edad, con el apoyo de imágenes grandes para facilitar su comprensión y atención.


2. Diálogo guiado: Después de la lectura, se dialogará con los alumnos sobre los personajes y lugares de la historia, preguntándoles si conocen algún lugar similar en su comunidad o si han conocido a alguien como los personajes del cuento.


3. Actividad creativa: Los niños y niñas, con ayuda del docente y material disponible (papel, colores, plastilina), crearán su propio personaje o lugar de la historia leída o de alguna otra que conozcan, relacionándola con elementos de su cultura y comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. **Exposición