Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Fernando Muñoz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Imaginando Soluciones Artísticas para la Discriminación


Grado: 3º de Secundaria


Asignatura: Artes


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con técnicas artísticas y elija una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad, enfocándose en la discriminación.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1 - Sensibilización y Reflexión:



  1. Breve Charla: Iniciar con una charla corta sobre cómo el arte ha sido utilizado históricamente como herramienta para comunicar y enfrentar problemas sociales, haciendo énfasis en la discriminación. Mostrar ejemplos de obras artísticas que hayan logrado impacto social.

  2. Lluvia de Ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué tipos de discriminación conocen o han observado en su comunidad.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2 - Experimentación Artística:



  1. Introducción a las Técnicas Artísticas: Dar una breve explicación de diversas técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, teatro, danza, etc.).

  2. Experimentación: Los alumnos, en equipos, escogerán una técnica artística para experimentar y crear un boceto o esquema de su proyecto, que aborde la temática de la discriminación. Se les proporcionará materiales básicos para esta tarea.

  3. Discusión en Equipo: Discusión guiada sobre cómo su propuesta puede contribuir a solucionar o visibilizar problemáticas de discriminación en su comunidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)


Actividad 3 - Reflexión y Compromiso:



  1. Presentación de Ideas: Cada equipo compartirá brevemente su