Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques de Productos y Anuncios Publicitarios

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y comenten mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados, con especial énfasis en la alimentación.

Metodología de Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

• Actividad Motivacional: Comenzaremos la clase mostrando diversos empaques de alimentos y anuncios publicitarios (impresos o digitales). Pediremos a los niños que expresen qué les llama la atención de cada uno y qué creen que los hace atractivos.


• Planteamiento del Problema: Reflexionaremos sobre cómo nos influyen estos empaques y anuncios en nuestra alimentación y qué impacto tiene esto en nuestra salud y en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. División en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará un producto diferente (con su respectivo empaque y anuncio publicitario), asegurando una variedad que incluya opciones saludables y menos saludables.


2. Análisis Crítico: Cada equipo deberá analizar su producto considerando:
   
   
   • Lo que el empaque y el anuncio dicen del producto (ingredientes, beneficios prometidos, etc.).
   
   
   • Lo que el empaque y el anuncio no dicen (ingredientes ocultos, efectos secundarios, etc.).
   
   
   • Cómo el empaque y el anuncio intentan convencer al consumidor de comprar el producto.
   
   
   
   


3. Intercambio de Comentarios: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando un diálogo sobre cómo los produ