Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán sus nombres y los compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican a sus compañeros y amigos por su nombre, bajo un ambiente de desigualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y si saben reconocer los nombres de sus amigos y compañeros.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios. Resaltar la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia todos los nombres.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso y pedirles que lo copien en su cuaderno. Ayudar a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Actividad 3: Realizar una ronda en la clase en la que cada alumno muestre su tarjeta con su nombre y lo diga en voz alta. Fomentar el reconocimiento de los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que se formen en parejas y que intercambien sus tarjetas con el nombre escrito. Cada alumno deberá escribir el nombre de su compañero en su cuaderno.


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en pequeños equipos, armen un mural con los nombres de todos los compañeros de clase. Fomentar la cooperación y el respeto hacia todos los nombres.


• Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los