La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

JAFFET santiago
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de sesión: Español en 1° de Secundaria


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Enfoque de la sesión: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento, enfocándose en el acoso escolar o bullying.


Duración: 50 minutos.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y sensibilización: Comenzar con un breve ejercicio de empatía, pidiendo a los alumnos que cierren los ojos e imaginen un día en la vida de alguien que es constantemente acosado. ¿Cómo se sentirían? ¿Qué necesitarían?



  • Introducción al tema: Explicar cómo el idioma español puede ser una herramienta poderosa para expresar necesidades e intereses comunitarios, y cómo puede contribuir a resolver problemas como el acoso escolar.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lluvia de ideas (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y enlistarán problemas comunitarios, enfocándose especialmente en el acoso escolar. Deberán elegir un problema para trabajar en él.



  2. Exploración creativa (10 minutos): Cada grupo pensará en formas creativas de utilizar el español para abordar el problema seleccionado, como la creación de un cuento, una obra de teatro, o un poema.



  3. Esbozo del proyecto (10 minutos): Los grupos esbozarán un plan para su proyecto creativo, incluyendo el mensaje que quieren transmitir y cómo planean hacerlo.




Fase de Cierre (10 minutos)



  • Compartir ideas: Un representante de cada grupo compartirá con l