La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Yolanda Vazquez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La comunidad como el espacio en que vivimos


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, como un barrio o unidad habitacional, destacando la importancia del cuidado del ambiente.


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una ronda rápida donde cada alumno compartirá algo que le guste de su barrio o comunidad. Esto ayudará a crear un clima de confianza y pertenencia.



  • Introducción al tema: Con ayuda de imágenes coloridas de diferentes comunidades, explicaré que todos vivimos en espacios donde podemos interactuar con otras personas y con el medio ambiente. Haremos énfasis en cómo nuestro bienestar está relacionado con el cuidado de nuestro entorno.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad "Nuestra comunidad ideal":



    • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un gran papel cómo imaginan su comunidad ideal, incluyendo elementos que promuevan el cuidado del ambiente (árboles, basureros de reciclaje, jardines, etc.).

    • Cada grupo explicará su dibujo, mencionando cómo estos elementos ayudan al bienestar comunitario y al cuidado del ambiente.



  2. Interdisciplina: Enlazaremos esta actividad con nociones básicas de Ciencias Naturales, explicando la importancia de los árboles y las plantas para la calidad del aire y la belleza del lugar donde vivimos.



  3. Reflexión grupal: ¿Cómo nuestras acciones cotidianas pueden impactar positiva o negativamente en nuestra comunidad y en el ambiente?




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