Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Cuidado del medio ambiente

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar los conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente y utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El cuidado del medio ambiente y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de contaminación ambiental y discutir en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias.


• Lectura de un texto expositivo sobre la contaminación del agua y sus soluciones.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas de comprensión sobre el texto.


• Actividad de producción: Escribir un texto expositivo proponiendo soluciones para evitar la contaminación del agua.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comparación-contraste: Leer dos textos expositivos sobre diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) y realizar un cuadro de comparación-contraste.


• Discusión en grupos: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada tipo de energía? ¿Qué podemos hacer para promover el uso de energías renovables?


• Actividad de producción: Escribir un texto expositivo argumentando en favor de las energías renovables.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de causa-consecuencia: Leer un texto expositivo sobre la deforestación y sus consecuencias para la biodiversidad.


• Discusión en grupos: ¿Cuáles son las princ