La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Yolanda Vazquez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Nuestra Comunidad"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de vivir en comunidad como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, enfocándose también en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio y enfoque en Pensamiento Crítico y Vida Saludable.



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con una ronda de historias donde los niños compartan algo que les guste de su comunidad. Luego, preguntarles cómo se sentirían si esos espacios estuvieran sucios o dañados.


2. Desarrollo (20 minutos):



  • Exploración y descubrimiento: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles imágenes de diferentes espacios de la comunidad (parques, escuelas, calles). Cada grupo elige una imagen y piensa en maneras de cómo pueden ayudar a mantener ese lugar limpio y seguro. Se fomentará el pensamiento crítico preguntándoles cómo estos actos contribuyen al bienestar común.



  • Interdisciplinariedad: Integrar nociones básicas de ciencias, explicando cómo la limpieza y el cuidado del ambiente influyen en nuestra salud y en la de la comunidad.




3. Aplicación (10 minutos):



  • Proyecto comunitario: Anunciar la creación de un mural colectivo titulado "Nuestra Comunidad Ideal", donde cada alumno dibujará su aportación al cuidado del ambiente en su comunidad. Este proyecto se realizará en sesiones posteriores, pero en esta sesión, deben planificar su contribu