Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Estudio de los Números

Datos generales:

• Nivel Educativo: Primaria, 3° grado.


• Edad de los alumnos: 8 a 10 años.


• Duración de la sesión: 45 minutos.


• Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo Interdisciplinario: Atención al Problema de Disciplina

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielo: Iniciar con un breve juego de observación que involucre contar objetos en el aula en fracciones (por ejemplo, cuartos de círculo de papel).


• Introducción al tema: Conversar sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, guiando la discusión hacia el concepto de fracciones.


• Presentación del objetivo: Explicar de manera sencilla lo que aprenderán hoy: cómo repartir cosas justamente usando fracciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: En grupos pequeños, dar a los alumnos diferentes cantidades de objetos (puede ser fruta, papel, fichas) para que los dividan en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos. Después, deben representar estas divisiones en modelos gráficos en papel.


• Incorporación de la disciplina: Durante la actividad, enfocar la atención en cómo se pueden resolver conflictos que surjan durante el reparto, promoviendo la negociación y el entendimiento mutuo como parte de la disciplina en el aula.


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