Figuras geométricas y sus características

Vanessa Morales
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Figuras geométricas y sus características


Grado: Primaria 2º


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema Interdisciplinario: Trabajo en equipo


Recursos Didácticos:



  • Tangram

  • Geoplano y bandas elásticas

  • Imágenes de figuras geométricas

  • Cartulinas de colores

  • Pegamento

  • Tijeras


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad motivacional: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos de su entorno que tengan formas geométricas claras (por ejemplo, una pelota como un círculo, una caja como un rectángulo). Preguntar a los estudiantes qué formas geométricas reconocen en esos objetos.

    • Breve explicación: Conversar sobre la importancia de las figuras geométricas en el mundo que nos rodea y cómo las podemos encontrar en muchas partes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración con tangram (10 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños y entregar a cada equipo un tangram. Pedirles que intenten formar diferentes figuras geométricas, guiándose por las imágenes proporcionadas. Promover la discusión entre ellos sobre cómo lograr las formas deseadas.

    • Construcción con geoplano (15 minutos): Continuar trabajando en equipos. Ahora, utilizando el geoplano y las bandas elásticas, los estudiantes deberán crear otras figuras geométricas. Promover que los equipos colaboren y compartan estrategias para lograr las formas más complejas.