Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Calentamiento: Iniciar con una dinámica de bienvenida en círculo, donde cada alumno podrá compartir algo que le guste mucho hacer o comer, fomentando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

Desarrollo (25 minutos):

• Narración de Una Historia Comunitaria: El docente contará una historia sobre un jardín comunitario en el que cada personaje (planta/animal) aporta algo especial al jardín. La historia incluirá situaciones donde los personajes necesiten comunicar sus necesidades y emociones.

  
  



• Actividad Grupal - Mi Contribución al Jardín Comunitario: Divididos en pequeños grupos, los niños crearán un personaje para el jardín comunitario, discutiendo en equipo qué necesidades, gustos y emociones podría tener. Usarán materiales diversos para representarlo (papel, colores, plastilina). Al final, cada grupo compartirá su personaje y cómo este contribuye al bienestar del jardín, practicando el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Comunal: En círculo, reflexionar sobre cómo nos sentimos al trabajar en equipo y la importancia de comunicar nuestras ideas y emociones. Resaltar la