Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican nombres que empiezan con la primera letra de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se va a trabajar en comunidad para alcanzarlo.


• Dinámica de presentación: Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la colocarán en el centro del salón. Cada alumno deberá tomar una tarjeta de otro compañero y buscar similitudes y diferencias con su propio nombre.


• Reflexión en grupo: Discutir las similitudes y diferencias encontradas y cómo se sienten al ver nombres que empiezan con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Actividad de dictado: El docente dictará nombres de personas conocidas de la comunidad que empiecen con la primera letra del nombre de los alumnos. Los alumnos deberán escribir esos nombres en su cuaderno.


• Actividad grupal: En grupos, los alumnos compararán los nombres escritos y buscarán similitudes y diferencias entre ellos. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares y amigos para conocer nombres que empiecen con la misma letra que el suyo. Registrarán los nombres en una tabla.


• Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en una presentación grupal, destacando