Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo quiénes somos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá algunos rasgos de su identidad, describirá cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta y qué no le gusta, y lo expresará en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los niños con una canción que hable sobre la diversidad y la importancia de cada uno.


• Breve plática grupal donde cada niño dice su nombre y una cosa que le guste, usando un peluche o algún objeto que se pasa de mano en mano, para promover la escucha activa.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la Identidad y Cultura:

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento corto relacionado con la diversidad cultural y la importancia de saber de dónde venimos. Se utilizarán imágenes grandes y coloridas para ilustrar la historia.
   
   
   • Conversación grupal sobre el cuento, enfocándonos en cómo cada personaje es único y especial, haciendo énfasis en las diferencias y similitudes entre ellos.
   
   
   
   



2. Actividades Interactivas:

   
   
   
   
   • Collage de "Yo": Cada niño recibirá materiales (papeles de colores, revistas, pegamento, tijeras de punta roma) para crear un collage que los represente, incluyendo su origen, lo que les gusta, y algo característico de su cultura o familia.
   
   
   • Baile de la Diversidad: Breve actividad donde los niños aprenden una danza sencilla que incluya elementos de diferentes culturas, promoviendo el r