Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad, evocarán y narrarán lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas. Compartirán las emociones que les provocan, contribuyendo así al desarrollo de su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

Duración: 45 minutos

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso a los niños y niñas.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de compartir historias y cómo estas nos ayudan a entender a otras personas de lugares y tiempos distintos.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a los niños sobre sus cuentos favoritos y qué les gusta de esos cuentos (personajes, situaciones).
   
   
   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación breve y sencilla sobre qué es un proyecto comunitario.
   
   
   • Anuncio del proyecto: "Nuestro Libro de Historias".
   
   
   
   



4. Lectura Compartida (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado previamente, destacando la riqueza cultural del contexto del cuento.
   
   
   • Invitación a los niños a expresar cómo les hizo sentir la historia y qué personajes les llamaron más la atención.
   
   
   
   



5. Actividad Creativa Colectiva (15 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo donde cada niño dibujará un elemento de la historia leída o de alguna otra que le guste, promoviendo así la expresión mediante diversos lenguajes.
   
   
   • Mient