Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Público objetivo: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Tiempo: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde invitaré a los niños y niñas a compartir cómo se sienten hoy, usando palabras o gestos. Les preguntaré si conocen maneras de hacer saber a alguien si están felices, tristes, enojados o necesitan algo sin usar palabras.


• Presentación del proyecto: Les explicaré que juntos vamos a aprender y compartir diferentes maneras de expresarnos, usando lo que conocemos de nuestra casa, amigos y comunidad.

Desarrollo (20 minutos):

• Exploración de lenguajes: Dividiremos la clase en pequeños grupos y cada uno explorará una forma de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Usando libros con imágenes, música y videos cortos adecuados a su edad, identificarán y practicarán estas formas de expresión.


• Conexión comunitaria: A través de una historia corta leída por el docente sobre un niño o niña de su edad en su comunidad, identificarán cómo el personaje principal expresa sus sentimientos, necesidades y gustos. Esta actividad buscará fortalecer la comprensión lecto