La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Alondra Morales- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Español - Secundaria 2º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Duración: 50 minutos
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación del Tema y Objetivos: Se explicará el tema de la sesión y se presentarán los objetivos a alcanzar. Se motivará a los alumnos, explicando la importancia del multilingüismo en la comunicación en diferentes ámbitos de su vida cotidiana.
Actividad Rompehielos: Se realizará una dinámica breve donde los estudiantes compartirán una palabra o frase en alguna lengua indígena que conozcan o les interese, explicando su significado y por qué la eligieron.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción Teórica Breve: Se explicarán conceptos clave sobre el multilingüismo y pluriculturalidad en México, resaltando la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.
Trabajo en Equipo - Proyecto Comunitario: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las lenguas habladas en su comunidad y su uso en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad). Deberán:
- Identificar las lenguas presentes en su entorno.
- Investigar cómo se utilizan estas lenguas en su comunicación diaria.
- Preparar una presentación breve sobre sus hallazgos.
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