Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: El uso adecuado del agua potable en la comunidad escolar, ahorro, falta de suministro y desperdicio de ella.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre los lenguajes artísticos y su capacidad de expresar problemas de la comunidad.


• Introducción al problema del uso adecuado del agua potable en la comunidad escolar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua y los problemas que se presentan en la escuela.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo o pintura que represente los problemas relacionados con el agua en la escuela.


• Compartir y discutir los trabajos realizados, identificando los problemas más frecuentes y sus posibles soluciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas en el proyecto escolar creativo.


• Actividad: Los estudiantes experimentarán con diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, fotografía, etc.) para expresar visualmente las posibles soluciones a los problemas identificados en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada técnica artística para transmitir el mensaje de manera efectiva.


• Elección de una técnica artística para im