Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Dibujando y Escribiendo Nuestros Acuerdos"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Fecha específica]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Al final de la sesión, el alumno será capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, fomentando así sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Materiales:

• Hojas de papel


• Lápices y colores


• Pizarrón y marcadores


• Ejemplo de acuerdos escolares escritos y dibujados

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de recordar tareas y acuerdos en la escuela.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración colectiva: Se presentan ejemplos de cómo se pueden utilizar dibujos y escrituras para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un acuerdo escolar que les gustaría recordar. Utilizarán dibujos y palabras (según su nivel de lectoescritura) para representar este acuerdo en una hoja grande de papel.
   
   
   • Integración y discusión: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase. Esta actividad permitirá reforzar la lectura en voz alta y la interpretación de imágenes, y promoverá el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Cóm