Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Placido Mendez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia


Grado: Secundaria 3º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica



Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con un breve saludo y explicar la importancia de las lenguas en nuestra identidad y sentido de pertenencia. Se puede utilizar un video corto o cita que inspire sobre la diversidad lingüística y cultural.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre las diferentes lenguas que existen en México, cómo estas forman parte de la identidad de sus hablantes y por qué es importante su preservación.



  3. Presentación del Proyecto: Explicar que durante las próximas sesiones estarán trabajando en un proyecto que busca promover y fortalecer las lenguas como parte de nuestra identidad. El proyecto culminará en la elaboración de textos argumentativos que reflejen la interculturalidad crítica.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis: En equipos, los alumnos investigarán sobre las distintas lenguas habladas en México, enfocándose en una lengua indígena en particular. Deberán buscar información sobre su origen, número de hablantes, situación actual y esfuerzos de preservación. Se promoverá el uso de fuentes confiables y el respeto por los conocimientos tradicionales.



  2. Reflexión Grupal: Des