Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Queen Alaska
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico, para tomar decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad:



  1. Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la energía y cómo creen que esta influye en nuestra vida diaria y en el desarrollo tecnológico. Esto nos permitirá identificar percepciones previas y comenzar a abordar el rezago educativo.



  2. Breve explicación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y cómo su uso y gestión impactan en nuestro entorno y sociedad, enfatizando la igualdad de género y la inclusión en la tecnología.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad:



  1. Dividir la clase en pequeños grupos mixtos para promover la igualdad de género. Cada grupo investigará en libros de texto y fuentes confiables en internet sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, etc.) y sus aplicaciones en la vida cotidiana y procesos técnicos.



  2. Cada grupo deberá identificar un problema relacionado con el uso de la energía en su comunidad (por ejemplo, contaminación, rezago tecnológico, falta de acceso a energías limpias) y proponer una solución técnica, considerando sus implicaciones sociales, económicas y ambientales. Esta actividad integra el aprendizaje servicio al vincular conocimiento con acción comunitaria.