Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve plática sobre las emociones, preguntando a los niños cómo se sienten hoy y por qué. Se les explicará que todos tenemos emociones y que está bien expresar cómo nos sentimos.
   
   
   • Introducción al problema de convivencia: Se narrará una corta historia con títeres o ilustraciones que muestren una situación de convivencia, donde los personajes experimenten distintas emociones. Se preguntará a los niños cómo creen que se sienten los personajes y qué podrían hacer para ayudarlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: Los niños se dividirán en pequeños grupos para realizar una actividad de rol playing. Cada grupo representará una situación cotidiana donde deban interactuar con otros, mostrando empatía y respeto. Ejemplos: compartir juguetes, ayudar a un amigo triste, celebrar un logro juntos. Se fomentará la participación equitativa de niñas y niños, promoviendo la inclusión.
   
   
   • Reflexión grupal: Después de las representaciones, se realizará una plática sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y ver las de los demá