Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Yusin Chavez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: El docente iniciará la clase con un breve video que ilustre situaciones de discriminación y acoso escolar o bullying, enfocándose en la importancia de los derechos humanos para combatir estas problemáticas.

  • Lluvia de ideas: Tras el video, se pedirá a los alumnos que compartan sus pensamientos y sentimientos al respecto, abriendo un diálogo sobre cómo estos temas afectan a su entorno inmediato y a la sociedad en general.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Aprendizaje Basado en Problemas: Se formarán equipos de trabajo y se presentará el problema central: “Diseñar un plan de acción para combatir el acoso escolar en nuestra comunidad educativa, promoviendo los derechos humanos”.

    • Investigación: Los equipos investigarán los derechos humanos básicos relacionados con la igualdad, el bienestar colectivo y la dignidad humana, usando recursos proporcionados por el docente y la web.

    • Análisis: Luego, analizarán cómo la ausencia de estos derechos puede contribuir al acoso escolar y a la marginación de ciertos grupos.

    • Propuesta de soluciones: Cada equipo elaborará un plan de acción concreto, que contemple actividades de sensibilización, estrategias de intervención y medidas de seguimiento.




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