El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunique a sus pares y otras personas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Bienvenida a los niños con música instrumental suave de fondo para crear un ambiente relajado y propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Motivación: Se les mostrará una serie de imágenes de paisajes y espacios diferentes (como un parque, una habitación, una calle) preguntando qué ven, cómo creen que se sienten las personas en esos lugares y si reconocen alguna forma o figura en las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Exploratoria: "Aventura de formas y espacios". Se dividirá el aula en estaciones pequeñas, cada una representando un "punto de observación" diferente con objetos y formas variadas. Los niños se moverán en pequeños grupos para explorar cada estación.
     
     
     • Estación 1: Figuras geométricas básicas para manipular y agrupar.
     
     
     • Estación 2: Miniaturas de personas y animales para ubicar en diferentes posiciones y lugares.
     
     
     • Estación 3: Espejos para observar el reflejo de las formas y cómo cambian de perspectiva.
     
     
     • Estación 4: Materiales artísticos para dibujar o modelar lo observado.
     
     
     
     
   
   
   • Interdisciplinariedad: Mientras realizan las actividades, se fomentará el conteo de objetos, la identificación de patrones y