"Explorando Números en Nuestro Entorno"

lupita sandoval
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Números en Nuestro Entorno"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Contexto Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación: Se iniciará con una breve charla interactiva en la que el docente presentará objetos de uso cotidiano y elementos del aula. Se preguntará a los alumnos si pueden identificarlos y nombrarlos en su lengua materna.



  2. Motivación: Se les planteará un escenario imaginativo donde deben ayudar a un personaje (puede ser un animal o un superhéroe que les guste) a organizar su fiesta de cumpleaños, contando y clasificando los objetos que necesita. Se utilizará este escenario para conectar con el tema y despertar su interés.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Los niños serán divididos en pequeños grupos y se les asignará diferentes zonas del aula o la escuela (como el patio, la biblioteca, o el aula de arte). Cada grupo llevará una hoja de registro donde dibujarán y contarán los objetos o elementos que encuentren (flores, sillas, libros, etc.). Se les anima a conversar sobre cuántos objetos encontraron y a comparar las cantidades entre diferentes objetos o elementos.



  2. Reflexión en grupo: Después de la exploración, cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que encontró y cuántos objetos contaron. Se promoverá un ambiente de respeto y curiosidad, donde puedan expresarse y hacer preguntas a sus compañeros.




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