La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Cultura de Paz y Convivencia para Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de otras personas, fortaleciendo una cultura de paz.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de inclusión.

Problema central: Convivencia.

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas: Se iniciará con una breve plática sobre lo que los niños saben acerca de "ser amigos" y "jugar juntos". Se les preguntará cómo se sienten cuando alguien les ayuda o juega con ellos, y cómo se sienten cuando alguien no quiere compartir o jugar.

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará de manera sencilla que la "Cultura de Paz" es como una gran amistad, donde todos se escuchan, se ayudan y se respetan, sin importar cuán diferentes sean.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad: "El Jardín de la Paz"

   
   
   
   
   • Descripción: Los niños crearán un "Jardín de la Paz" en una gran hoja de papel mural. Cada niño dibujará o pegará una flor o planta que represente una acción de paz (ayudar, compartir, escuchar, respetar diferencias). Mientras trabajan, el educador guiará la reflexión sobre cómo cada acción contribuye a un ambiente de amistad y respeto.
   
   
   
   



2. Juego de roles: "En mis zapatos"

   
   
   
   
   • Descripción: Se organizará a los niños en pequeños grupos. Se les planteará una situación cotidiana de conflicto y, mediante el juego de roles, deberán representar diferentes formas de solucionar el problema promoviendo la inclusión y el respeto. Se discutirá en plenari