Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Falta de valores que provocan conflictos sociales y a la vez barreras de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Presentación del problema a resolver: falta de valores que provocan conflictos sociales y barreras de aprendizaje.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la búsqueda de información sobre conflictos vecinales y territoriales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión en equipos de las causas, desarrollo y resolución de conflictos vecinales y territoriales seleccionados.


• Identificación de los valores que se pusieron en práctica durante la resolución de los conflictos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la cultura de paz.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia, basadas en la experiencia de los conflictos analizados.


• Presentación de propuestas por parte de cada equipo.


• Debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación y retroalimentación de las propuestas p