Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y leer su propio nombre.


• Realización de una actividad individual en donde los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel.


• Intercambio de nombres entre los compañeros para que se observen y comparen.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los compañeros.


• Aplicación de la escritura de nombres en diferentes contextos, como marcar útiles escolares y registrar la asistencia.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de identificar y valorar las diferencias culturales dentro de la comunidad escolar.


• Lectura en voz alta de un cuento o libro que aborde la diversidad cultural.


• Realización de una actividad grupal en donde los alumnos creen una lista de palabras relacionadas con la diversidad cultural.


• Escritura de los nombres de los compañeros en una hoja de papel grande, resaltando las diferencias culturales presentes en los nombres.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Revisión