Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Ana MdC
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Promoviendo la Prevención y Solidaridad ante Desastres


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de indagar en fuentes diversas sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad, ubicarlos geográficamente, y desarrollar empatía y solidaridad hacia las personas afectadas, integrando el cuidado del ambiente en su aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar que incluye Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y sensibilización:
    Iniciar con la visualización de un corto video animado sobre cómo un desastre natural afecta a una comunidad y la importancia de la prevención y solidaridad. Se les preguntará a los alumnos cómo se sentirían si estuvieran en una situación similar y qué les gustaría que otros hicieran para ayudar.



  2. Planteamiento del Problema:
    Presentar el problema a investigar: "¿Cómo podemos prevenir y ayudar ante desastres naturales y acciones humanas que perjudican a nuestro entorno y comunidad?" Explicar que buscarán soluciones prácticas y creativas para fomentar la cultura de la prevención, la autoprotección, la empatía y la solidaridad.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Exploración:

    • Formar equipos de trabajo.

    • Cada equipo elegirá un desastre natural o provocado por acciones humanas (recientes o pasados) que haya impactado su localidad o entidad.

    • Investigarán causas, efectos, soluciones aplicadas, y acciones de prev