Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Caracterías de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques:

• Interculturalidad crítica


• Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Realizar un círculo con los niños y niñas y cantar una canción de bienvenida.
   
   
   • Introducción al tema: Usar un cuento corto o una historia ilustrada sobre un niño o niña que explora objetos en su casa y en un parque, destacando el origen de los objetos (naturales o fabricados) y sus características básicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de Indagación 1: "La Caja Misteriosa" - Colocar dentro de una caja una variedad de objetos (una piedra, un trozo de madera, una esponja, una pelota de plástico, etc.). Pedir a los niños que, uno por uno, metan la mano en la caja, toquen un objeto y describan lo que sienten (duro, suave, liso, rugoso, etc.) sin sacarlo de la caja. Posteriormente, sacar el objeto y hablar sobre si es natural o fabricado.

     
     
   
   

   • Actividad de Indagación 2: "Exploradores del Aula" - Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de encontrar objetos en el aula que sean de diferentes tamaños, formas y colores. Cada grupo discute y clasifica sus hallazgos, guiados por preguntas como: ¿Este objeto es natural o fabricado? ¿Por qué