Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen sentimientos, ideas y experiencias a través de la producción y envío de cartas personales, considerando destinatarios específicos para desarrollar habilidades en la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Sensibilización e Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: Diálogo interactivo sobre la importancia de la comunicación escrita en diversas culturas. Preguntas guía: ¿Alguna vez has enviado o recibido una carta? ¿Cómo te sentiste? ¿Conoces cómo diferentes culturas se comunican a distancia?

Fase 2: Desarrollo e Investigación (15 minutos)

• Actividad de Investigación y Reflexión: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre distintas formas de comunicación a distancia usadas en diferentes culturas, incluyendo la carta personal. Cada equipo se centrará en una cultura específica y presentará sus hallazgos al grupo.


• Reflexión Grupal: ¿Qué elementos son comunes? ¿Cómo se adaptan las cartas a cada contexto cultural?

Fase 3: Producción (15 minutos)

• Taller de Escritura: Cada alumno redactará una carta personal dirigida a un compañero, considerando los elementos culturales estudiados. Se fomentará la empatía, poniéndose en el lugar del destinatario, y la expresión de sentimientos, ideas y experiencias personales.

Fase 4: Cierre y Reflexión (5 minutos)

• Diálogo de Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y cómo la escritura de cartas personales permite un acercamiento a otras cu