Higiene para una vida saludable.

Jaquelin Trinidad
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Tema de la Sesión: "Higiene para una vida saludable"
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase, enfocándonos además en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos): Comenzaremos la sesión con una dinámica llamada "El círculo de la higiene". Los alumnos formarán un círculo y pasarán una pelota entre ellos. Al recibir la pelota, cada alumno deberá mencionar un hábito de higiene personal que practique en casa. Esta actividad tiene como objetivo activar conocimientos previos y generar un ambiente de confianza y participación.



  2. Desarrollo (20 minutos): Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá la tarea de identificar y discutir prácticas de higiene que están relacionadas con el cuidado del ambiente (como el uso moderado del agua al lavarse las manos o dientes, el reciclaje de envases de productos de higiene, entre otros). Posteriormente, deberán elaborar un cartel que promueva una práctica de higiene ambiental que consideren importante. Se les proporcionará material reciclable para la creación de sus carteles, reforzando así el mensaje de cuidado ambiental.



  3. Cierre (15 minutos): Cada grupo presentará su cartel y explicará por qué eligieron esa práctica de higiene ambiental específica. Luego, realizaremos una reflexión gru