Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Esteban Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Vacunas y su Importancia


Asignatura: Biología


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno valore la importancia y la necesidad de proteger la salud a través del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúe sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconozca la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1.1: Lluvia de ideas y sensibilización



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las vacunas.

  • Desarrollo: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las vacunas y por qué creen que son importantes. Registrar las ideas en la pizarra. Realizar preguntas provocadoras como "¿Cuál creen que sería el estado de la salud mundial sin las vacunas?"

  • Recursos: Pizarra y marcadores.


Actividad 1.2: Historias reales



  • Objetivo: Conectar emocionalmente a los alumnos con el tema.

  • Desarrollo: Compartir historias de personas que han sufrido enfermedades prevenibles por vacunas, contrastándolas con historias de éxito gracias a las campañas de vacunación.

  • Recursos: Historias impresas o presentación digital.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2.1: Investigación guiada



  • Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico.

  • Desarrollo: Formar equipos para investigar sobre diferentes vacunas, las enfermedades que previenen, cómo funcionan, y su impacto social y económico. Cada equipo se centra en una vacuna específica.

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