Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

ROMEO GABRIEL PEREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno relacione la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) como parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprenda la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Se iniciará con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué cosas consideran importantes para estar felices y sanos. El docente anotará las ideas en el pizarrón, esperando que los alumnos mencionen elementos relacionados con sus necesidades básicas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento corto que narra la historia de personajes de distintos lugares del mundo y cómo viven sus vidas diarias, enfocándose en sus necesidades básicas y cómo estas son atendidas. Esta actividad tiene como objetivo promover la empatía y la conciencia sobre la diversidad de condiciones de vida.



  • Análisis y reflexión: Después de la lectura, se formarán grupos pequeños para discutir sobre las historias, enfocándose en identificar las necesidades básicas mencionadas en el c