Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Se proyectarán imágenes y breves clips de noticias nacionales e internacionales donde se vean ejemplos tanto de la defensa de los derechos humanos como de su violación. Se harán preguntas como: "¿Qué emociones les generan estas imágenes?", "¿Conocen algún derecho humano que se esté infringiendo o defendiendo en estos clips?"

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará el caso de una comunidad ficticia donde no se respetan los derechos humanos y se pedirá a los alumnos imaginar cómo sería vivir allí. Se enfatizará el problema de lectoescritura al reflexionar sobre cómo la falta de educación puede influir en la ignorancia sobre los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los derechos humanos reconocidos tanto en México como en el mundo. Cada grupo deberá identificar un derecho humano y ejemplos de cómo se respeta o se viola en diferentes sociedades. Se incentivará el uso de diversas fuentes para fortalecer la habilidad de lectura y escritura.

  
  



• Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará sus hallazgos, utilizando herramientas digitales para hacer sus presentaciones más interactivas y promover la habilidad de lectura. Se promo