Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ROMEO GABRIEL PEREZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Somos Únicos y Diversos"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.



Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: A través de un cuento corto narrado por el docente, se introducirá la idea de que cada persona es única y especial, destacando la diversidad de intereses, gustos, y capacidades.


Desarrollo (25 minutos):



  1. "El mural de la diversidad": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un mural grande lo que más les gusta hacer, sus comidas favoritas, sus juegos preferidos, y una característica física que les guste de sí mismos. Se les animará a usar colores, palabras o símbolos para representar sus ideas.



  2. "Descubriendo mis habilidades matemáticas": Cada alumno recibirá tarjetas con diferentes actividades diarias (ej.: jugar con amigos, ayudar en casa, leer un libro) y deberán clasificarlas según el tiempo que dedican a cada una en una semana, aplicando conceptos básicos de matemáticas como contar y clasificar.




Cierre (10 minutos):



  • Diálogo comunitario: Se realizará un círculo de conversación donde cada alumno compartirá una cosa nueva que aprendió sobre un compañero y cómo se sienten al respecto, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.


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